「みんなの日本語」学習項目

「みんなの日本語」学習項目

「みんなの日本語」は、世界で一番使われているテキストだと思います。
初級の学習項目は、どのテキストもほとんど同じです
そこで、「みんなの日本語」にそって、学習項目を分類していきます。

「みんなの日本語」は文法積み上げ方式の教科書です。
（ほとんどの日本語のテキストは、そうですよね。）

初級の教え方は、だいたい３段階に分けられます。
第三段階（みんなの日本語では、一冊目の後半から、二冊目です）を
教えるとき、最初に学習項目を概観しておくと
教案を書くときにも、役に立つと思います。

一冊目：第１課～第２５課
二冊目：第２６課～第５０課

ここでは、みんなの日本語の２冊目を中心に学習項目を書いてみます。

１．活用形の習得が大事になってくる学習項目

（１）可能動詞（第２７課）
（２）意向形（第３１課）
（３）命令形（第３３課）

２．テンス関する学習項目

（１）単文のテンス（第４課）
（２）複文のテンス（第２３課）

３．アアスペクトに関する学習項目（動詞～ています）

（１）単文のアスペクト（第１４課・第１５課）：（動詞～ています）
（２）習慣（第２８課）：（動詞～ています）：休みの日はテニスそしています。
（３）結果の状態（第２９課）：（動詞～ています）：ドアがあいています。
（４）結果の状態（第３０課）：壁に絵がかけてあります。
（５）完了（第２９課）：この雑誌は全部読んでしまいました。
（６）完了（第３０課）：プレゼントはもう買ってあります。
（７）報告（第３３課）：～と言っていました。
（８）未完了（第３１課）：レポートは、まだ出していません。
（９）動詞～てから（第１６課）
（１０）動詞～たあとで（第３５課）
（１１）テンス・アスペクトの強調（第４６課）：～ところです。～たばかりです。

４．ヴォイスに関する学習項目

（１）自動詞（第２９課）
（２）他動詞（第３０課）
（３）受身（第３７課）
（４）使役（第４８課）
（５）使役受け身（「みんなの日本語」には、この学習項目はありません。）

５.モダリティに関する学習項目

【推量】
（１）今夜は星が見えるでしょう。（第３２課）
（２）彼は会社をやめるかもししれない。（第３２課）
（３）この料理はまずそうです。（第４３課）
（４）荷物はあした届くはずです。（第４６課）
（５）コンサートがはじまるようです。（第４７課）
（６）天気予報によると、明日は雨がふるそうです。（第４７課）
（７）～らしい、～だろう（「みんなの日本語」には、この学習項目はありません。）
【依頼】
（１）教えていただけませんか。（第２６課）
【説明】
（１）～んです（第２６課）
【意志】
（１）将来大学で研究するつもりです。（第３１課）
（２）外国で働こうと思っています。（第３１課）
【勧誘】
（１）公園を散歩しよう。（第３１課）
【アドバイス】
（１）病院へ行った方がいいですよ。（第３２課）
【命令・禁止】
（１）交通規則を守れ。（第３３課）
（２）電車の中で騒ぐな。（第３３課）

６.埋め込み文

【「こと」による名詞化】
（１）動詞～ことができます。（第１８課）
（２）動詞～ことです。（第１８課）：わたしの趣味は写真を撮ることです。
【「の」による名詞化】
（１）朝早く散歩するのは、気持ちがいいです。（第３８課）
（２）絵を描くのが好きです。（第３８課）
（３）薬を飲むのを忘れました。（第３８課）
（４）このはさみは、花を切るのに使います。（第４２課）
【引用の「と」を用いた表現】
（１）～と思います。（第２１課）
（２）～と言います。（第２１課）
【～か/～かどうか】
（１）会議はいつ終わるか、わかりません。（第４０課）
（２）荷物が着いたかどうか、確かめてください。（第４０課）

７.類似文型との意味の違いが問題となる学習項目

（１）「～んです」と「～んです」のつかない文（第２６課）
（２）「～つもりです」と「～しようと思っています」（第３１課）
（３）理由の「て」「～ので」（第３９課）「～から」（第９課）
（４）逆説の「～けど」（第２０課）と「～のに」（第４５課）
（５）条件形「～ば」（第３５課）「動詞～たら」（第２５課）「動詞～と」（第２３課）
　　　（「～なら」（「みんなの日本語」は未収録）
（６）モダリティ・推量に関する学習項目

８.表現に関する学習項目

（１）「～ながら」（第２８課）：写真を見せながら、説明します。
（２）「～し、～し」（第２８課）：速いし、安いし、地下鉄で行きましょう。
（３）「～とおりに」（第３４課）：この説明書のとおりに、書いてください。
（４）「～て/～ないで」（第３４課）：傘を持って/持たないで出かけます。
（５）変化「い形・な形・名詞～なる」（第１９課）：おいしくなる・元気になる・二十歳になる
（６）変化「動詞～ようになる」（第３６課）：日本語が話せるようになりました。
（７）努力目標「動詞～ようにする」（第３６課）：１０時までに家へ帰るようにしています。
（８）理由「動詞・い形・な形・名詞て/で」（第３９課）
　　　電話をもらって、びっくりしました。
　　　難しくて、わかりません。
　　　複雑で、わかりません。
　　　事故で人が大勢死にました。
（９）理由「～ので」（第３９課）
（１０）目的「動詞・名詞～ために」（第４２課）
　　　　大学に入るために勉強します。
　　　　家族のために料理を作ります。
（１１）目的「動詞～のに」（第４２課）ワインを開けるのに、使います。
（１２）「動詞・い形・な形～すぎる」（第４４課）
　　　　お酒を飲みすぎました。
　　　　この問題は難しすぎます。
　　　　この方法は複雑すぎます。
（１３）「動詞～やすい/～にくい」（第４４課）この薬は飲みやすいです/飲みにくいです。
（１４）「い形～くする」「な形・名詞～にする」（第４４課）
　　　　髪を短くします。
　　　　部屋をきれいにします。
　　　　晩御飯はカレーライスにします。
（１５）「動詞・い形・な形・名詞～場合は」（第４５課）
　　　　会社に遅れる場合は、連絡してください。
　　　　都合が悪い場合は、連絡してください。　
　　　　資料が必要な場合は、連絡してください。
　　　　エレベーターが故障の場合は、連絡してください。
（１６）逆説「動詞・い形・な形・名詞～のに」（第４５課）
　　　　お金を入れたのに、切符が出ません。
　　　　このレストランはおいしくないのに、値段が高いです。
　　　　夫は料理が上手なのに、あまり作ってくれません。
　　　　今日は日曜日なのに、働かなければなりません。

９.敬語（第４９課、第５０課）

ではでは　ニゴでした。