説明表現「～んです」「～のです」の誤用Ⅰ

いい誤用と悪い誤用

日本語学習者は、一歩一歩文型の意味・用法を理解し、
使えるようになる練習を積み重ねていきます。

様々な文型を習得していく過程で、誤用はどうしても出てきます。
語学上達には、間違えは必要不可欠、間違えを訂正しながら
正しい日本語を身につけていきます。

誤用には、いい誤用（１）と、悪い誤用（２）があります。

（１）問題が少ない誤用
単なる文法的な間違え

（２）できるだけ避けたい誤用
ある文法の間違えが、話し相手の気分を害してまうような誤用

（２）のような誤用は、対人関係に悪影響を与えてしまうこともあり、
クラスレッスンの中で、適切に指導していくことが大切です。

「～んです」の誤用は、（２）の誤用を犯しやすく、注意が必要です。

●「～んです」には、非難する、詰問する、という意味用法もあるので、
対人関係に影響してしまう誤用になりやすいと言えます。

その用法をご覧になりたい方は、コチラをどうぞ。
＞＞説明表現「～んです」「～のです」（２）

説明表現「～んです」「～のです」の誤用例（１）

（１）A：日本の新聞を読みますか？
B：いいえ、読みません。
漢字が読めないんですから。

（２）頭が痛いんですから、早く帰ってもいいでしょうか。

●「～んです」は理由を述べるときに使います。
そこで、「～んです」と理由を表す「～から」を
両方使うことはできません。
どちらか一つをとるように指導しましょう。

説明表現「～んです」「～のです」の誤用例（２）

学生：先生、今日はとてもうれしかったんです。
先生：そうですか。（何が嬉しかったの？？？？）

「～んです」は自分の気持ちを主張したい時によく使います。
しかし、「～んです」を使って、自分の気持ちを述べるときには、
その＜前提＞が必要です。

この学生は、「気持ちを述べるときに使う」
ということだけを覚えていたのでしょう。

この文は、うれしかった理由＝＜前提＞が述べられていないので、
聞き手は「何がうれしかったの？」と、
この文を聞いたときに、とても唐突な感じがしてしまいます。

学生：先生、今日はキムさんに会えて、とてもうれしかったんです。
先生：そうですか。よかったですね。

このように、理由＝＜前提＞を述べれば、自然な文になります。

「～んです」を使うときには、理由（前提）を言うように指導しましょう。

●ここでは、＜（１）問題が少ない誤用＞
について、例をあげてきました。

次回は＜（２）できるだけ避けたい誤用＞
について、考えてみたいと思います。
＞＞説明表現「～んです」「～のです」の誤用Ⅱ

ではでは　ニゴでした。