受身の助詞「に」「から」

受身文の動作主の助詞

●間接受身の動作主は「に格」しかとりません。

１、私は　友達に　夜遅く遊びに来られました。

そこで、受身文の動作主（友達）を示す助詞は
基本的に「に」を使うと言えます。

●受身の動作主を示す助詞が、問題になるのは、
直接受身文です。

●直接受身文は、ある特定の動詞、文体では、
「によって」「から」「で」「の手で」なども使われます。

１、私は　先生　（○に/○から）　ほめられた。
２、花束は　部長（×に/○から）　田中さんに　贈られた。
３、アメリカ大陸は　コロンブス（×に/○によって）発見された。

１は「に」「から」両方使えます。
２は「に」が重複してしまう（田中さん「に」がある）ため、「から」しか使えません。
３は堅い文体であるので、「によって」の方が適切です。

１「に」「から」両方使える動詞①

１、私は　先生　（○に/○から）　ほめられた。

１の文では「に」と「から」両方とも使えます。
「ほめる」のように、人に働きかける動詞で、
感情を表すものは、「に」「から」の両方が使えます。
（愛する/憎む/好む/嫌う/恐れる/惜しむ/尊敬する/軽蔑する/怪しむ・・・）

２、ジュリエットは　ロミオ（に/から）愛されました。
３、周恩来は今も中国の人々（に/から）尊敬されている。
４、田中さんは、刑事（に/から）怪しまれた。

１「に」「から」両方使える動詞②

②ー１、私は先生（に/から）声をかけられた。

②ー１の文では「に」と「から」両方とも使えます。
「声をかける」のように、「移動性」「方向性」のある動詞は、
「に」「から」の両方が使えます。
（招待する/呼ぶ/誘う/振り向く/迎える・・・）

②ー２、突然、友達（に/から）呼び止められた。
②ー３、あまりにひどい恰好だったので、みんな（に/から）振り向かれた。
②ー４、田中選手は　チームメイト（に/から）温かく迎えられた。

２「から」を使う動詞

１、何かを受け取る人が「に格」を取る動詞
【能動文】
１、先生が　学生に　本を｛渡す/送る/与える・・・｝。

１の「渡す」というグループの動詞は、
何か（本）を受け取る人（学生）は「に格」を取ります。

１の文を、受身文にします。
（注：受身文でも、本を受け取るのは学生です。）
【受身文】
×２、本は　先生に　学生に　渡された。

２は「に格」が重複しているため、非文となります。
（日本語は　同じ意味をもつ助詞を、重複して使ってはいけません）

そこで、
○２’、本は　先生から　学生に　渡されました。

２’のように、「から格」を使うと、正しい文になります。

余談

上記、２「から」を使う動詞で、
（日本語は　同じ意味をもつ助詞を、重複して使ってはいけません）
と述べました。そこで、

×２、本は　先生に　学生に　渡された。

これは非文となり、「先生に」を「先生から」に直しました。
では、この「に」の重複は　どうでしょうか。

３、私は　先生に　お寿司屋さんに　誘われた。

「に」が重複しているので、ちょっとくどい感じがしますが、
非文ではありません。

これは「先生に」と「お寿司屋さんに」の「に」の意味が違うからです。
「先生に」の「に」は、対象、
「パーティーに」の「に」は、場所を表します。

「に」が重複しているのですが、「に」の意味が違います。
そこで、非文ではなくなるのです。

×２、本は　先生に　学生に　渡された。

×２の「先生に」と「学生に」の「に」は、同じ意味を表します。
ですから、非文になってしまいます。

受身の助詞の続きはこちらをご覧ください。
＞＞受身の助詞「に」「によって」

ではでは　ニゴでした。