て形（その３）

「て形」の付帯状況

（例１）ご覧ください。
・・・・日本選手団が
・・・・オリンピック会場に
・・・・胸を張って、
堂々と入場してきました。（付帯状況）・・・・・・む

「て形」の「付帯状況」について、
上記の例文をもとに、その特徴を上げてみます。

１．「付帯状況」の後ろの文（主節）の述語は
・・・意志的な動きを表す動詞が用いられます。

→堂々と入場してきました

２．「付帯状況」の前の文と後ろの文では
・・・・・・・・・・・・・主語が同じです。

→（例１）日本選手団が
・・・・・オリンピック会場に
・・・・・胸を張って、
（日本選手団が）堂々と入場してきました。

３．「付帯状況」の前の文と後ろの文で起こっている動きは
・・・ほぼ同じ時間で起こっています。

→（例１）日本選手団が
・・・・・オリンピック会場に
・・・・・胸を張って、
・・・・・堂々と入場してきました。

「て形」の付帯状況と
「て形」の「継起」「原因・理由」「並列」との違い

４．「継起（時間的前後関係）」「原因・理由」「並列」を表す「て形」は
比較的単純です。しかし、

「付帯状況」を表す「て形」は、後ろの文が　どのような状況や、
状態で行われているのかを、前文で修飾し、説明する用法です。

そこで、様々な意味・用法を持ちます。

これから、「付帯状況」の四つの意味・用法について、見ていきます。

１.「～たまま」と似た働きをする付帯状況

（例）黒のスーツを着て、入社式に臨みます。（付帯状況）

「付帯状況」の後ろの文の述語は
意志的な動きを表す動詞が用いられます。

前の文の動詞は、
その人がどんな様子なのか、どんな姿勢なのかを表す動詞、

（１）背筋を伸ばして、歩きます。

着脱の動詞、

（２）曇っているのに、サングラスをして、運転する。

どんなものを携帯しているのかを表す動詞、

（３）大きなリュックを背負って、歩いた。
などが、よく使われます。

「付帯状況１」のて形は、前文で動きが起こり、その状態のままで、
後ろの文の動きが始まることを表します。
そこで「～たまま」と似た働きをし、置き換えられることもあります。

２.心理動詞を用いる付帯状況

「付帯状況」を表すて形は、心理状態を表す動詞が用いられることもあります。

（１）私は喜んで、プロポーズを受け入れました。

（２）彼は電話を切ると、あわてて、部屋から出て行った。

（３）大好きな選手が出場していたため、興奮して、テレビを見ていた。

ただし、このような心理状態を表す動詞の「て形」は、
「原因・結果」の用法に多く見られます。そこで、

（４）彼女は　うんざりして、電話を切った。

（４）のような文は、二つの解釈が可能です。

解釈①（付帯状況）彼女は　うんざりしながら、電話を切った。

解釈②（原因・理由）彼女は　うんざりしたので、電話を切った。

このことからも、「て形」の意味・用法は
「文脈やその文が発話された時の状況」によって、決まることがわかります。

３.「～ながら」と似た働きをする付帯状況

前の文の動詞が動きを表す場合、
その「て形」の意味は、まず、「継起（時間的前後関係）」と判断されます。

（例）念入りに歯を磨いて、ねる。（継起）

しかし、その動きが継続的で、
「前の文が動きながら、そのまま同時に、後ろの文も動く」といった
「～ながら」の意味をもつ場合、「付帯状況」を表します。

このような「て形」動詞は、「～ながら」と似た働きをしています。

（１）手を大きく振って、行進した。

（２）走って、家に帰った。

（３）大きな声を出して、セリフを覚えた。

（４）仁子先生に教わって、漢字を書いた。

また、以下の文は二つの解釈が可能です。

（例）子供たちは　落ち葉を集めて、遊んだ。

解釈①（付帯状況）子供たちは落ち葉を集めるということを
遊びとしていた。

解釈②（継起）子供たちは、落ち葉を集めてから、遊んだ。

４.手段を表す付帯状況

前の文と後ろの文が、ほぼ、同時に進行している文は、
「手段」や「方法」を表すこともあります。

（１）バスに乗って、駅まで行きます。

（２）今はパソコンを使って、いろいろなことを調べます。

以上、付帯状況の様々な意味・用法を見てきました。
各用法は、他の用法にも解釈でき、
意味が連続していることがわかります。

簡単にまとめると、て形の「付帯状況」は
前の文と後ろの文の主語と時間が一致している、
そして、前の文の「て形」が、後ろの文を修飾している、と言えます。

 

ではではニゴでした。